杭州天地實驗小學校長王雷英說，一切課程的目的，只是橋梁與工具。學習高爾夫當然不是為了成為職業(yè)選手，而是希望孩子們能通過這個課程習得禮儀、掌握技能、陶冶性情、構筑自我。
王雷英演講《高爾夫不是高爾夫》
上海華東師范大學附屬外國語實驗學校校長夏海萍說，高爾夫是一項培養(yǎng)學生潛力并能成為其個人發(fā)展方向的健康運動，高爾夫運動并不是‘貴族運動’，是一種全民健身項目，是普通大眾都可以參與的。希望通過學習高爾夫，讓學生掌握國際禮儀，提升社交能力，讓他們的未來發(fā)展擁有更多可能性。
北師大附中體育教研組組長魏佳說，高爾夫運動所承載的一些功能，是別的體育課程所沒有的——自律、為他人著想、自我競爭和禮儀。
上海市永昌學校校長李聿華說，學校開設高爾夫課，是希望通過這項綠色、有氧、陽光的運動，讓學生得到健體、禮儀、交往、英語方面的訓練，為學生搭建了解這項運動的平臺，同時提高學生綜合素質，豐富他們的經(jīng)歷，幫助他們開闊眼界。
華南師范大學高爾夫運動館
星辰學校的副校長顧明說，我們的辦學目標就是‘培養(yǎng)新時代的紳士、淑女’，在學生學習知識的同時，更注重他們的全面發(fā)展。高爾夫運動并不是大家所謂的‘貴族運動’。打高爾夫不僅能增強學生體質，也能培養(yǎng)學生的禮儀，提高他們的高雅氣質，與我們的培養(yǎng)目標非常契合。
長沙長郡中學課程中心主任說，高爾夫是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運動，這項運動的發(fā)展需要良好的青少年基礎。況且現(xiàn)在的學生將來很多會去留學，提早讓他們多掌握幾項西方國家普及率高的運動，可以更方便他們融入陌生的環(huán)境。
北師大附屬實驗中學2017年特長生招生方案中就有高爾夫項目，其實早在2013年，該校便引進高爾夫項目，時任該校的校長蔡曉東說，高爾夫絕對不是一項簡單的體育運動，里面蘊含著大量的教育因素和人的成長因素，比如自律、為他人著想、禮貌、禮儀、規(guī)則和紀律意識等，這些是孩子成長中非常重要的品行。所以，實驗中學首先開設了高爾夫球選修課程。
高爾夫是一項紳士運動，對于孩子的身心發(fā)展有著良好的促進作用，對孩子有好處的運動，學校不應該大力支持嗎~況且，打好高爾夫可以通過體育單招、免試入學資格入讀國內知名大學，高爾夫也是中國學生申請美國名校的捷徑。
這也是如歌高爾夫助力高爾夫進校園的重要原因，目前，如歌高爾夫模擬系統(tǒng)已入駐北京大學、浙江大學、東華大學、華南師范大學、塘廈初級中學、寧波鄞州赫德實驗學校、重慶能源職業(yè)學院、鄭州大學體育學院、吉林大學珠海學院等院校，助力推廣校園高爾夫。
高球教父大衛(wèi)·利百特在北大如歌球館指導北大學子
北京大學高爾夫球協(xié)會指導老師何仲愷介紹，高爾夫符合學生的運動需求，但是受時間等多種因素的影響，大部分北大師生不能參與到這項運動中，而北大如歌球館的建立，將大大降低高爾夫的參與門檻。
如歌模擬器：在線的學院/練習場/比賽場
如歌高爾夫模擬系統(tǒng)功能豐富，能滿足學生學球、練球、比賽、下場等需求，系統(tǒng)內置的視頻回放、動作分析等功能則給老師的教學帶來便利。運用如歌高爾夫模擬系統(tǒng)，學生在校園便可以跟著高球教父大衛(wèi)·利百特、中國著名職業(yè)球員梁文沖學習高爾夫技能；也可以暢打真實知名的80個中國球場，同時能夠參加業(yè)巡賽、“張連偉杯”等如歌線上選拔賽，與全網(wǎng)的球友切磋球技并贏取線下參賽資格。
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